このところ何かと忙しく、ご無沙汰にしていたブログ…。

まとめて５日分アップしちゃいました。　(^^ゞ

と言うことで、良ければ、気長にお付き合い下さい。

今日は、家庭訪問の日。
子ども達の先生方が来られました。


下の子の先生は、教師歴２年目で、子ども達の
小学校は初めてと言う先生。

来られる前に、
　「すみません…。道に間よって遅れてます。」
と電話を頂きました。　(^^;;)


で、
来られて話を始めたところ
　「ピンポォーン！」
とインターフォンの音。

なんと、上の子の先生が来ちゃいました。　「（￣□￣；）」


が、
上の子の先生が、次の人のところを先に
行ってくれたので、そのまま下の子の先生と
話しを続行。

でも、その先生、私の顔を笑顔で見ながら、
なかなか話してくれないのです。　(^^;

「お家での様子は…？」

と言う言葉を切っ掛けに、私が、殆ど
喋ってました。　(^^;;;


「緊張するのは分かるけど、もっと堂々としないと、
この変の親は大変よ」
とエールを送ってお見送り。

ちょっぴり心配です。（息子も先生も含めて…。(^^ゞ）


次に、上の子の先生が来られて、こちらは
ベテランの先生。

話も面白く、楽しく、既にとっても大好きな先生です♪


で、
帰りがけに、４年生の英語の授業に聞くと、
想像していた通り、年間４回らしい…。　

　　先生　：　「４回じゃねぇ…。」
と先生も言っていた通り、

私も　「４回じゃねぇ…。」　と思います。　(^^ゞ

　　先生　：　「意味なく、足りない授業時間を取られて…。」
と言った感じでした。　(^^;;;


娘に、
　　kaori　：　「４年生の英語は、年間で４回だって。」
と話すと、
　　娘　　　：　「やっぱりね。」
だって。　(=^^=)


それもその筈、
１年の時に年回１回、２年で２回、３年で３回だったから、
容易に想像できたようです。

　　娘　　　：　「５年生になったら、もっとあるのかなぁ…。」
と言うので、
　　kaori　：　「たぶん、１ヶ月に１回くらいかな？
　　　　　　　　　ｘｘｘ（息子）の時は、週に１回くらいあると思うけど…。」
と話すと
　　娘　　　：　「良いなぁ…。」
ですって。


英語が好きに思ってくれているようで、ちょっぴり
嬉しい母でした。　(=^^=)

いろんな地域の役を引き受けて、今日は、その「総会」。

午前中が、保育園の保護者会の「総会」。
夕方からは、学童保育の保護者会の「総会」。

なんだか、アッと言う間の一日でした。　（−−；


ま、
出席するだけで、大したことは何もしてないのだけど…。　(^^ゞ

今日は、私の行く子どもたちの小学校で
今年度初の参観日でした。

参観授業・懇談会の参加はともかくとして、
その前に、ちこよっとチラシ配り。　(=^^=)

（もちろん、事前に教頭先生にはお断りしてあります。）


今回は、
「小学校英語のついて」現状のお知らせ手紙を作成して
一緒に手渡してきました。

200部くらい用意したんだけど、
小雨が降っていたのと、私の段取りが悪く、
結局、70、80部くらいしか渡せず。　（ｘｘ）


子ども英語に表立って熱心な地域じゃないから
苦労するわ…。　ε- (^、^;


で、
今年度も学級委員をお引き受けしました。

いろんなところに顔を出すのも宣伝活動の
一つかなぁ…と思って。


でも、
　子ども会の班長に
　保育園の保護者会の役員
　学童保育の保護者会の役員
　クラス学級委員

こんなに掛け持ちなんですけど、大丈夫だろうか…。

それなりには、考えて引き受けたつもりだけど、
う〜ん…。　α~ (ー.ー")


子ども会と保育園は、実は予定外。
引き受けてがないので仕方なく…。　

ＰＴＡにしても、いつも顔ぶれは似たような人ばかり…。

なんか変よね。　α~ (ー.ー")

お天気が良かったので、以前からアポイントを
取っていた幼稚園の前で、お迎えの時にチラシを
配らせてもらいました。

年中組さんと年長組さんのお迎えが違うので、
お昼前と午後から出かけました。



が、

午前中の年中組のお母さんは、とても無愛想…。
横目でチラッと見て、「興味ない」だって。　(--;

内心、「うそつきぃー」
と思いっました。　(^^;;)


私は知らなかったのだけど、一人、女の子ですが、
息子のクラスメイトのお母さんがいらして、
声を掛けてくれました。

でも私がお友達のお母さんってよく分かったなぁ…と
思ったりして…。　(^^ゞ

見てる人って見てるのね。　(^^*


さて、本題のチラシ配りですが気落ちしたけど、
再度、気を取り直して午後からお出掛け。

今度は、Ａ５サイズの半切れですが、
「ぬりえ」を持って行って、一緒に手渡すと、
すんなりと受け取ってもらえました。

「ありがとう」まで言ってもらって…。 （おいおい…。(^^; ）


なんだか、ものをもらうと…と言う
人の特性を目の当たりにして、微妙な心境でした。


ま、
今日は、今まで電話でしか話しをしたことがなかった
園長先生にも挨拶ができて、とても感じの良さそうな
園長先生でホッとしました。　ε- (^、^;

確か、昨年の夏、田舎に帰省した時に買った本。




『オール1の落ちこぼれ、教師になる』


やっと読み終わりました。　(^^;;

昨年の夏に買ったにも拘わらず、ずっと置いたまんま。
読み始めると、二日ほどで一気に読んでしまいました。


ま、
タイトル通り、成績がオール１のこの著者が、
36歳で高校の教師（数学）になったと言うお話しです。

子どもにも、「やればできるんだ」と言うことを伝えたい
とのことで、小学校５年生以上で習う漢字には、
全てフリガナが付いてます。


「やればできる」


全ての人が、この著者のようにできるかどうかは
微妙ですが、すごいです。　(^^;


成績が悪く、勉強嫌い、いじめられっ子だったと言う
こんな先生なら生徒の気持ちをよく分かってくれそう
ですよね。　(^^)

できるなら、この先生の授業を受けてみたいです♪　(^^ゞ


この本で、共感したところが、
勉強嫌いの著者が勉強をしようと思った切っ掛け。

それが、その頃放映された、ＮＨＫスペシャルの
「アインシュタイン・ロマン」

６話構成のこのシリーズ。

彼が２３歳の時に、ビデオで何度も何度も見て、
物理に興味を持ち、もっと知りたくて勉強始めたのが
切っ掛けのようなんですが、実は、私もこの番組が
好きで、放映日を楽しみにしてました。　(=^^=)

今でも、断片的にいくつかのシーンは覚えています。

ま、
私には、やっぱり物理は難しかったので、
この本の著者のようには、のめり込まなかったので、
今の私がある訳ですが…。　(^^ゞ

まともに、「物理」と言う教科を勉強したことがないしね。

真面目に勉強してたら、面白かったのかなぁ…。　(^^ゞ？

昨年の9月ごろに買った雑誌、『子どもに英語を教えたい 2008』


当たるわけないわ…と応募していた懸賞に
当たってしまいました。　(^^ゞ


で、応募していたのが、この本。




実は、この本。

当たるわけないと思って、購入済みなのです。　(^^;;;



いや〜、同じ本が２冊になっちゃいました。　(^^ゞ


しょうがないので、オークションにでも出すか、
古本屋さんにでも売ろうかな？

なんせ、開いてもいない新品なんですから…。



ほら！？

付いてるんだか、付いてないんだか…。

微妙でしょ？　(=^^=)

一昨日前に配布されて来た、
情報誌「ぱ●」を見てビックリ！！

掲載される筈の文字広告がない！！


何度、じっくり見返してもないのですよ。　(T^T)？


不思議に思って、問い合わせると、
なんと、隣りのエリアに配布される分に
掲載されていました。　（−−；


ま、そもそもこんなことが起こったのは、
私が、インターネットから掲載依頼をした時に、
希望エリアで自分のエリアが分からず、
ブランクで申込もうにも、できなかったので、
一番上のを選択。

前回号は、事前に自分の教室のエリアに
配布して欲しいのですが…言うことで、
最終確認をしたところで、危うく、隣りの
エリアに印刷されそうだったのを変更
してもらい、無事に掲載されたのです。

そんな経緯もあって、「もしや…。」と
確認したら案の定でした。　(TT)


子ども向けの教室にとって、春は一番大事な時期。

しかも、入園・入学・新学期が始まってからの
初めての号で、とっても重要な号だっただけに、
すごぉ〜くショックでした。　(TT。


と言っても、既に印刷、配布されてしまったものは
仕方ありません。


間違って掲載した、１回分、余分に
掲載してくれると言うことで、

（向こうのミスなんだからそんなの当たり前じゃん！
と思いながら）


１回分、隣りのエリアにも配布分に掲載
してもらって得した♪

とポジティブに考えることにしました。　(TT。

今日は、近くの小学校で入学式♪
昨日、準備したチラシを配りに行って来ました。　(^^ゞ


前日までは、

　　「一緒に行くぅ〜。」

と行っていた娘も、土壇場になると
恥ずかしくなったのか、

　　「やっぱり止めとく…。」

と言い出し、

　　「何も言わないで良いなら…。」

と言う条件付きで、無言で配るのを手伝って
くれました。　(^^ゞ


知っているお母さんも何人かいらしたとは言え、
KUM●Nさんとか、GAKK●Nさん、他にも、
同様に配りに来られていて、あまり見てくれなさそう…。

まして、KUM●Nさんとか、GAKK●Nさんは、
サンプルのドリルを入れていたり、粗品を入れていたり…。

大手にはかなわないです。（．．；


とは言え、150部用意したチラシの内、
100部くらいを配り、「お迎え会」とやらで、
入学式で新2年生全員が合奏をしたり、
歌を歌ったり、お迎えの言葉を言ったりするのに、
今年2年生の息子が、出演するので、
その後、娘と見に行って帰って来ました。　(^^*


あまり期待できない「チラシ配り」ですが、
少しずつでも効果が出て欲しいと思います。　（＞＜）

今日は、動くと少し汗ばむくらいの陽気。
我が家も、お花見に行って来ました♪

その後、娘に教室に来てもらって、
明日の入学式で配るチラシの準備を
手伝ってもらいました。　(^^ゞ


娘と二人きりで、急ぎながらも
のんびりと話をしながらの準備で
なかなか楽しかったです。　(^^*


子どもと、ゆっくりと語らう時間も
必要ですね。　(^_-)☆

なんだか、怪しいタイトルですが、
初めての見ず知らずのお子様への
体験レッスンをしました。　

前日から緊張モード。
当日も朝からソワソワ。

で、マニュアルも何度も見直し、
ホワイトボードにも保護者の方に
分かるように、メニューを書いて準備万端！


と思いきや…、


　　なんと！


来られてよくよく年齢を確認すると、
今年の4月から幼稚園の年少組への
入園とかで、準備していたコースの
子ども達より一つ、下のコース！　(|||_|||)

焦りながらも、焦りながらも両コースを
織り交ぜて、体験レッスンをしましたが、
その日に限って、下のコースのDVDを、
自宅に置いてて、教室にないし、もう散々。（＞＜。


おまけに、子どもも注意があっちこっちに行って、
引出しは勝手に開けるは、なんでも持ち出すわ…。 (^^;


本来は、お母さんが一緒のコースなのに、
お母さんは、1歳2ヶ月の下の子で手いっぱい。

とんでもない体験レッスンデビューと
なってしまいました。　δ（⌒〜⌒ι）



今回は、反省すること多々。

我が子に、同じコースの対象の子どもがいるので、
その年齢の子ども達のことは、なんとなく分かっている
つもりだったのに、改めて幼児コースの難しさを痛感。　（＞＜）

でも、私も勉強になりました。
また、地道に頑張らないと…。　ε- (^、^;