□ 2007.09 □
プロフィール
Author: kaori
やってみたいなぁ…と思っていた児童英語教師。2008年1月、英語教室を開校しました。これからが、本当のスタートです。(^^;;
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教室開設認定結果先日、電話面接を受けた結果の通知が届きました。
実際に、教室を開く場所の確定が未だなので、一応、
【開設場所未定条件付認定】と言うことで、面接の時にも
回答をもらいましたが、やっぱり、書面が届くまでは、
なんとなく心配。
今日、その文書が速達で届き、ホッとしました。 ε- (^、^;
後は、場所を決めて、エリアマーケティングをし、
本申込書を送付したら、その後、契約の手続きと
なるようです。
今は、日本語教育能力検定試験の勉強をしたいので、
それが終わってから、場所探しをしようと思ってるんだけど、
大丈夫かしら…。 （￣〜￣；）？？
早めの方が良さそうだから、ボチボチ、エリアマーケティング
だけでもしておこうかな？？？
ちなみに、エリアマーケティングは、教室を開設しようと
思っている周辺の英語教室や塾とそこの月謝、教材費、
生徒数、それから、周辺の小学校や幼稚園、保育園と
その生徒数や児童数を調査しないといけないみたいです。
教材費とか込み入ったことって、電話してみないと
分からないよねぇ…。 (^^;
それを踏まえて、自分の教室の入会金とか月謝を
自分で決めるみたいです。
これって、悩みそうね。 (^^ゞ
小学校英語指導者 資格申請今日は、２５日。
混雑があまり好きではないので、本来なら、この日以降
月初を越えるまで、銀行には近付かない私なのですが、
今日は、意を決して、朝から銀行に行って、審査料
￥５，０００ の振り込みに行って来ました。
それから、申請書類の記入のための下書きやら清書、
取得している検定資格などのコピーを取りにコンビニに行ったり、
なんやかんやで、３時間を要し、無事に申請書類を
送付して来ました。
申請書類の記入漏れ、不備等がなければ、１２月上旬には、
合否が届くようです。
何度も確認はしたつもりなんだけど、小学校英語指導者
としての抱負とか、自己評価シートでの自己評価、その他、
インタビュー項目で、変なことを書いたりしていないか、
すごく心配です。 （＞＜）
と言っている矢先に、指名の英字欄と申請日欄の記入を
忘れていることに気付き、急いで電話。 (^^ゞ
スタッフ ： 「こちらで、記入しておきますよ。」
の回答に、ホッ。 ε- (^、^;
これ以上のミスなく、無事に、合格通知を頂けるように
願いたいと思います。 ( ＞＜)//
小学校英語指導者資格取得研修講座 ２日目小学校英語指導者資格取得研修講座
【２日目】
朝、９：３０ごろ 会場に到着。
１日目座った席が、見やすくて、比較的指名を受けにくそうな
席だったので、同じ席に座りました。
２日目、最初の講座は、１日目の最後に、【小学校英語活動実践報告】を
して下さった、アルクの月刊誌のプロデューサーの山口隆博さん。
なんと、音楽付きでさっそうと登場されてました。 (^^;;
【子どもたちの輝く目を取り戻せ！】と言うことで、１時間と少し、
熱く語られていました。そして、最後には、しっかりと
ご本人が編集をされた本を紹介。
あまりにも、熱く語られたので、すっかり乗せられて、
本を買ってしまった私です。 (^^*
なんと、サイン付きですよ。
山口さん ： 「ファーストネームは？」
kaori ： 「え！kaoriです。」
と、To kaori 付きのサインです。 (^^;;
その本は、ダラダラ読まないで、一気に読むのが
良いんだそうです。
来月中ごろまでは、日本語教育能力検定試験の
勉強で手一杯なので、終わったら、
一気に
読みたいと思います。 （^^ゞ
次は、ワークショップ。
【ワークショップ�供曚噺世Δ海箸如▲▲襯�キッズ英語のトレーナーの
尾嶋絵美さんが、高学年用のレッスンプランの紹介と言うことで、
昨日のワークショップ同様、実際に披露してくれつつ、
ポイントを教えて下さいました。
今回も、私たち受講者も主に生徒役をですが、生徒になったり
教師になったりしながらの受講しました。
１日目の講師もそうですが、ホントにすごいです。
こんなレッスンなら、子供たちも飽きることもないし、楽しく
しっかりと英語の表現が身に付き、みんな英語を好きに
なってくれるんだろうな…と言うような、レッスンです。
一般には、「外人さんの方が良い。」と言うイメージですが、
彼女たちは、違いますよ。
ただの英語が話せる外人さんと違ってます。
日本人と言えど、侮れません。
私も、あんなレッスンをしてあげられるような指導者になりたい！
とゾクゾクしました。 (^-^)
次は、お昼を挟んでの講座。
【小学校英語活動の理念】と言うことで、吉田博彦さんより、
今の小学校英語の動向と日本が進もうとしているこれからの
小学校の英語教育について、話して下さいました。
J-SHINE専務理事、中教審外国語専門部会委員長、その他、
いろいろと肩書きをお持ちの著名な方のようですね。
堅物そうな表情の方ですが、尼崎出身の方のようで、
小学校英語の導入に反対をされている人たちを手厳しく批判しながらも
おもしろおかしく、講演をして下さいました。
そして次が、吉田研作先生の講座。
先の講演の吉田博彦先生とは、いろいろと繋がりがおありの
ようで、ビデオ講座の合間合間に、いろいろと補足を入れながら、
解説をして下さいました。
吉田研作先生をご存知の方は、多いですよね。
以前は、ＮＨＫ教育で英語関係の番組によく出演されて
いましたよね。
今は、上智大学外国語学部長、J-SHINE専務理事、
中教審外国語専門部会委員などをされているようです。
そして、研修講座最後は、岩村圭南先生。
私ってば、今住んでいるところに引っ越してから、ラジオの入りが
悪く、もう８年、９年とＮＨＫラジオの英語番組は聞いていないの
ですが、ＮＨＫラジオで有名な方のようです。
今は、『徹底トレーニング英会話』と言う番組のポッドキャスターの
ようですよ。
低くて、良い声の持ち主です。 (^-^)
【英語指導者のスピーキング力強化法】と言うことで、講義を
して下さいました。
■英語は楽をして、身には付かない！
■諦めないこと。
■努力は裏切らない！
など
当たり前と言えば、当たり前の言葉なのですが、
ご自身の体験から、力強く、語られていました。
具体的なスピーキングの練習方法も、英語学習者には
お馴染みのことばかりなのですが、英語を堪能にお話しになる
岩村圭南さんでさえ、未だに、毎日、【音読】 【オーバーラッピング】
【ディクテーション】 の練習は欠かさないだそうです。
私のような、凡人は、もっと努力しないとダメですね。 ε- (^、^;
一応、私も、【音読】と【ディクテーション】 【シャドウイング】は、
日課になってます。
その他、
■リスニングは、集中して聞く。
■音読は、ボソボソ言わないで、普段より大き目の
声でする。そして、３つつながったセンテンスで
練習すること
など、
具体的な練習方法についてもいくつかのアドバイスが
ありました。
さて、実際に、みんなでやってみましょう。
と言うことで、テキストある３つのつながりのある
センテンスを１分間、音読してみましょうと、全員で
練習をしました。
その内…、
圭南先生 ： 「それじゃ、誰かにやってもらいましょうか…。
じゃ、あなた。」
kaori ： 「え！私！？ 「（￣□￣；）」 」
圭南先生 ： 「はい、あなた♪ 」
と、なんと、２００名もの人の中で、英文を読むことになり、
タジタジ。 (^^;;
その時の英文がこれ。
Overtime again?
I can't believe this!
It's the third night in a row.
長くはないのですが、緊張しまくりの私でした。 (^^*
ちゃんと読めてたのか、とっても心配。
後で、
圭南先生 ： 「はい、良いですね。後は、感情を入れてね。」
kaori ： （^^ゞ
と言うことで、なんとかその場をしのぎ、良い経験になりました♪
英語を習得するためには、演技力も必要なようですね。 (^^*
と、これが２日目。
２日目も、とっても内容も濃く、興味深いものばかりで、
あっと言う間の一日でしたよ。
しかも、【教育】や【小学校英語】、【英語学習】などについて
どの講師も熱く語るものだら、私もすっかり、魅了されてました。
（ 私ってば、乗せられやすいタイプ？ (^^ゞ ）
でも、本当に有意義な２日間でした♪
最後に、岩村圭南さんの著書を購入した人には、サイン会があるとのことで、
この日まで知らなかったくせに、ちゃっかりと本を買って、サインと握手を
してもらって帰って来ました。 (*^^*)
今回、その他にも、レッスンで使えそうな本を
いくつか買って帰って来たので、それぞれの本の紹介などは、
また改めてしたいと思います。
ふ〜。 ε- (^、^;
これにて、小学校英語指導者資格取得研修講座の報告は終わり。
長文、お付き合い頂いてありがとうございます。
私にとって、とても刺激的な２日間で、私まで熱く書いてしまいました。 (=^^=)
小学校英語指導者資格取得研修講座 １日目小学校英語指導者資格取得研修講座
【１日目】
朝、９：４０ごろ 会場に到着。
２名ずつ座れるテーブルが、６列ほどあったでしょうか…。
その内、左２列は、講師の方がお話しをされる位置の確保のためか、
少し、下がって配置されており、私は、あまり視力が良くないので、
左から２列目のテーブル少し下がった列の一番前に座りました。
１列に２０人前後、座れたと思います。
なので、単純計算、２００名くらいの方が、他府県からも受講に
来られてました。
さて、本題の講座ですが、
まず始めに講演されたのが、ロバート・ヒルキ講師。
アメリカ出身の講師で異文化コミュニケーションのトレーナーさん
のようです。
【異文化コミュニケーションの実践】と言うことで、ご自身の
体験談なども含めながら、異文化について、また、客観的で
あることの必要性、カルチャーとは何か、ハイコンテキストと
ローコンテキストについて…など、１時間半、講演して下さい
ました。
しかも、なんとオールイングリッシュですよ。 (^^;;
時折、日本語を織り交ぜながらなのですが、殆どは英語です。
スピードもそこそこです。
始めは、ゲ！ ヽ(^_^;) と思いましたが、楽しく受講することが
できました。
ε- (^、^;
その次が、これもまた１時間半の講演。
講師は、中山兼芳さん。
今は、J-SHINEの理事、認定委員の方のようです。
【国際理解教育と小学校英語活動】と言うことで、
講演をして下さいました。
次は、お昼を挟んで、ワークショップ。
【ワークショップ�機曚噺世Δ海箸如∋笋�契約をしようとしている
フランチャイズでご自身の教室を持ち、講師のインストラクターでもあり、
J-SHINE 小学校指導者育成トレーナーの有資格者の志方浩子さんが、
実際に小学校で活動をされているレッスン内容を披露してくれつつ、
ポイントを教えて下さいました。
実際の活動…と言うことで、私たち受講者もメインは
生徒役ですが、生徒になったり、教師役になったり
しながら受講しました。
途中、何度か、「ヴォランティア！」と言うことで、
協力者を求められ、その中で、私も一度は挙手をして、
前に出て、一緒に参加しました。 (^-^)
本来、私は、そう言うタイプではないのですが、手を上げた
自分にビックリ。 (=^^=)
やる気があるときは、シャイな私も積極的になれるものなんですね。(^^ゞ
やった内容は、小学校の英語活動の実践例なので、簡単な、
教師 ： What's your name?
生徒 ： My name is ...
と言うもの。
一緒にヴォランティアとして前に出たのは、私も含めて５名。
そこで、自分の名前ではなく、違う名前で言ってみましょうと言うことで、
私が手渡されたのは、”Ｔｏ−Ｌｕｃｋｙ”と書いた大きな厚紙。
知ってる人は、知っている野球の選手のようなのですが、
全く知らない私は、ドキドキ。
カタカナで、トゥ−ラッキーとは書いてくれていたものの、
発音が合ってるのか不安で、発言も５名中、最後で、
ドキドキしまた。 (^^*
ま、無事に終わりましたけどね。 ε- (^、^;
それから、講習内容としては１日目最後の、
【小学校介護活動実践報告】が、アルクの月刊誌
『子ども英語』編集長の山口隆博さんより
ありました。
と、以上が１日目。
どれもこれも、興味深い講習で、あっと言う間の一日でした。
でも、さすがに、疲れたかな。 （^^ゞ？
帰り道、帰ってからと、口を突いて出てくるのは、
「あ〜しんど。」
「疲れた。」
の言葉でした。 （^^ゞ
小学校英語指導者資格取得研修講座 受講修了２日間の講習が終わりました。
朝の１０：００から夕方の５：４０まで、びっしりの講習で、
す ・ ご ・ い 〜 ！ (￣O￣;)
の一言です。
と言っても、何がか、全然分かりませんよね。 (^^ゞ
最初は、受講料 ￥３６，０００ ですごく高いなぁ…と
思っていたのですが、受講する価値、十分あり！です。
今は、すっごい充実感でいっぱい。
今すぐにでも、詳しくお伝えしたいところなのですが、
さすがに今日はヘトヘト…。 （××；）
また、明日以降にでも、１日目、２日目に分けて、
その雰囲気をお伝えしますね。
さ！
早速、J-SHINEへの推薦を受けるための申請書を
記入しなくちゃ。 o(^^o)(o^^)o
なんでも、申請から推薦、認定を受けるまでに、２ヶ月ほど
要するらしいのでね。 (^_-)☆
小学校英語指導者資格取得研修講座明日から、２日間、
小学校英語指導者資格取得研修講座
に参加して来ます。
この２日間の講習の後、以前の説明では、何かレポートの
提出をしなければならないようですが、その後、アルクの
推薦を受けて、J-SHINEへ申請してもらい、めでたく認定
されると、『小学校英語指導者資格』(J-SHINE資格) を
取得することができます。
資格を取得できて、めでたく、自分の教室を持つことができたら、
私の子供の行く小学校でも、ＡＬＴと言う、外国人の講師が
時々、派遣されているようなので、何かボォランティアででも
お手伝いをさせてもらえることはないか、打診してみようと
思ってます。
すぐには、なくても、その内、何かあるかも知れないしね。 (^^ゞ
ところで、明日からの講習の講師陣の中に、
吉田研作先生 の名が…。「（￣□￣；）」
この方、今は、上智大学の外国語学部長をされている
ようですが、ＮＨＫの教育番組の中で、英会話系の番組で、
講師をされてましたよね。
お会いできるのかと期待したら、なんと、ビデオ講義になって
ました。 (^^;;)
残念。
ま、それはさておき、２日間、頑張ってきます。(^^)v
Ｎ○Ｖ○ ○○校 閉鎖！？昨日の夕刊と今朝の朝刊を見ましたか？
私の英会話力の原動力ともなっているＮ○Ｖ○ですが、
大規模な教室閉鎖！
のニュースがありましたよね。
な、なんと、その中に、私の行っているブランチも含まれて
いました。 （−−；
今朝、駅前に別用で行ったときに、話を聞きに行こうと
近くまで行くと、なんと、どこかのテレビ局が取材に
来てました。 (^^;
そんなところで、撮られでもしたら、シャイな私には
とっても恥ずかしいことなので逃げて帰りましたよ。 (^^;
後で、電話で聞いてみると、私の住んでいるところの
周辺の少なくとも３校は、閉鎖になるようです。
これで、私の自転車圏内に、私の行くことができる
Ｎ○Ｖ○は一校もなくなり、電車で行くか、お茶の間にするか、
解約するか…の選択を迫られることになりました。 （−−；
今月の７日だったと思うけど、レッスンを受けたときに、
その時の講師が言ってたのよね。
講師の中でも上層部の人がその日に来て、
「明日、重要なアナウンスがあるから…。」って
言ったみたいなの。
その講師と二人で、「倒産はないよね。」「なんだろう…。」って
話してたんだけど、まさか、私のブランチが閉鎖になるとは…。 （−−；
解約金は返してもらえるようなので、倒産するよりはマシ
とは言え、これでは、私にとっては、それとあまり変わらないくらい
大きなニュースです。
あ〜あ。
経済産業省の考えなしの突然の業務停止命令のおかげで
どんでもないトバッチリだわ。
はてさて…、どうしたものか…。 （−−；
またまた英語とは関係ないですが…ヤクルトの古田敦也兼任監督が退団会見をされましたね。
私は、あまり野球に興味がなく、今朝のニュースと新聞で
その会見を知ったのですが、彼の会見…。
なんとなく、じ〜んと来るものが…。 。゜(T^T)゜。
私も前職を去るときに、いろいろと思ったものです。
古田選手のように体力の限界…はないですが、
自分の中である種の限界のようなものを感じていました。
でも、その限界を認めたくない自分もいて、しんどかった…。 (T^T)
彼は、選手と兼任監督としての葛藤もあったようですよね。
私は、ある意味、家庭と仕事の両立で葛藤があったのかも…。 （^^ゞ？
私の前職は、ある種、母親業と両立するのが難しいタイプの
職であったと思います。
自分が思うように時間を使えないことに悔しさも感じました。
彼は、会見で、
「寂しい、というよりも、どっちかというと悔しい方かな…。」
と語られてたそうですよね。
私も、前職を去るとき、くしくも涙してしまいましたが、 (^^ゞ
私は、純粋に寂しかったかな。
私の場合は、１６年…。いろんな想いがあったのかも…。
でも、私には、【児童英語教師になる】と言う次の目標が
ありましたからね。
感傷に浸っていたのも数日でしょうか…。 （^^ゞ
古田選手は、いろいろと才たける方のようですし、これからも
いろんな方面で活躍されるのでしょうね。
o(^^o ) ( o^^)o
電話面接 終了本日、お約束どおり電話を頂き、無事面接を修了しました。ε- (^、^;
ちょっと電話の前から、ソワソワしていた私。(^^*
内容的には、主に【開設応募用紙】に記入した内容の確認でした。
● 開設希望時期
● 開設場所
● 志望動機
● フランチャイズにしようと思った理由
● どんな指導者になりしたいか
● 英語以外で、子供にどんなことを学ばせたいか
と言うようなことを尋ねられたと思います。
なんせ、一応、緊張していたので、１００％は覚えてないです。 (*^^*)
で、心配した英語力のテストですが、何にも無くて、
良いのか悪いのか、書類選考でパスしました。 （^^ゞ？
ＴＯＥＩＣで高得点をマークしてても英語を話せない人…、
いっぱいいますよぉ〜。 (;^^A
ちなみに、私のＴＯＥＩＣのスコアは、全然高くありません。 (^^ゞ
私は、近くで教室を開く場所を借りるつもりなので、
正確な場所が未定。
なので、【条件付】と言うことで、一応認定されたみたいです。 (^^)v
場所が決まり次第、正式認定と言うことで、契約してもらえる
ようです。
「早速、認定書をお送りしますね。」 と嬉しいお返事でした。
ん〜、でも、今、来月受検する【日本語教育能力検定試験】の
勉強で手一杯なんだけどなぁ…。
それから場所探しでも大丈夫か、ちょっぴり心配なのです。 σ(^_^;
英語で歌う、日本の童謡今日、本屋さんに立ち寄り、ちょっぴり興味深い本を
見つけました。
タイトルは、
グレッグ・アーウィンの
英語で歌う、日本の童謡
【春のおがわ】 【花】 【故郷】 などの懐かしい
ジ〜ンと来るような曲が、英語で載ってました。
もちろんＣＤ付で、歌われているのだとは思いますが、
実際に買って帰って来たわけではないので、その歌声は
不明です。 (^^;
グレッグ・アーウィン って人を知ってる人なら分かるのかな。 （^^ゞ？
本の表紙の写真とかは、自分がその買った時にでも
写真を撮ってアップしますね。
ほら？
著作権とかいろいろあるから…。
ね。(^_-)☆
でも、自分が、教室を開くことができたら、
是非、置いてみたいと思う本です♪
児童英語教師として、英語圏の文化や慣習を伝えるのは
もちろんですが、日本の文化や慣習も伝えたいですよね。 (^^*
もちろん、英語で…。
外国人さんに、自国の文化を英語で伝えるのって、
結構大変なんですよ。 (^^)
英語とは関係ないですが…安倍首相の突然の辞意表明。
驚きましたよね。 (^^;
あまりに驚いて、昨日の朝、首相官邸のサイトにある
ご意見募集欄に、意見を送ってしまいました。
私ってば、未だかつて、首相官邸に意見など
送ったことないのにですよ。 (^^ゞ
自分でもビックリです。 (^^*
私が、安倍首相を支持していたか、そうではないかは、
ここでは述べませんが、人のために頑張ってくれている
人のことは、私は悪くは言わないです。
結果は、どうであれ、安倍さんなりに最善を尽くした
結果なんだろうなと私は思うのです。
それに、不仲になるつつあった中国との外交を改善させた
功績もありますし、考えに賛同し難いものも一部あるには
ありましたが、教育のことを常に考えてくれていたのは、
一母親としては嬉しいものです♪
今日、自分のメールボックスを開いて、[首相官邸より]
と言うタイトルのメールがあるのにビックリ！ ！(￣∇￣ ；)
機械的に送られて来たものだとは思いますが、
「ご意見をありがとうございました。」
の言葉と共に、
「いただきましたご意見等は、整理して総理大臣に
報告させていただきます。」
と言う内容のことを返してくれて、ちょっぴり嬉しく思った
私なのでした。 (=^^=)
英語教室開設 電話面接の事前確認先日、英語教室開設の申込書を郵送した時に、
電話面接の希望日時を記入する用紙も必要で、
一緒に同封して送りました。
その用紙に、【要確認】と言うチェック欄があり、
電話面接の希望日時の【確認電話】を頂けるようだったので、
チェックをし、それにも希望日時を記入する欄があったので、
【１３日（木）】と時間帯を記入して送っておいたところ、
今日、その通りに事前確認の電話を頂きました。 (^-^)
事前確認だけなのに、「電話があるかも…。」
と思っただけで、朝から、ちょっとソワソワ。 (^^*
ホントに、希望の時間枠内に電話が鳴り、
ドキドキですっかりよそ行きの声で応対しました。 （^^ゞ
で、本題の電話面接の日ですが、週明け、火曜日。
１８日（火）に電話を頂き、面接の予定です♪
「３０分程…。」とおっしゃってましたが、
どんなことを聞かれるのか、さっぱり分からず、
スピーキングのチェックとかあるのかなぁ…とか
ちょっとドキドキです。 (^^*
印鑑登録実印用の印鑑もできたことなので、早速、印鑑登録に
行って来ました。(^-^)
でそこでの会話。
職員さん ： 「○○さん、印鑑登録されてますよ。」
kaori ： 「え！ （^^ゞ？」
見ると、とってもノーマルな印鑑を登録してました。 （^^ゞ
登録したのもかなり前のようで、車を買う時にでも
登録したのかしらね。
すっかり記憶から、飛んでました。（^^ゞ
kaori ： 「大丈夫ですか？ σ(^_^; 」
職員さん ： 「あ−、大丈夫ですよ。」
と心配する私をよそに、いとも簡単に再登録を済ませて
くれました。（^^ゞ
実印用の印鑑って…先日、注文した実印用の印鑑をもらって来ました。
紙の箱とは言え、ちょっと質の良さそうな箱に、
埋もれる用に印鑑ケースに入れられて置かれて、
下敷き、鑑定書まで付いて、なんとも仰仰しいわね。 (^^;
ま、そう言う印鑑なのかもしれないけど…。 (^^ゞ
吉相体（印相体）と言われるタイプの字体のようですが、
なんとも不思議な字体です。 (^^;
注文する時に、生年月日を聞かれたんだけど、
どうしてかと思ったら、財運が伸びるように、
画数と生年月日を判断して字を入れてくれるん
だってね。
すっごぉ〜い。 （＾◇＾；
The OC season 1毎週１枚〜２枚、海外ドラマのＤＶＤをレンタルしていて、
英会話の練習に利用していますが、今週は、いつも借りている
【フレンズ】と【Without a Trace】の次ナンバーのＤＶＤ
がなかったので、いつもなら飛び番でもあまり気にしないんだけど、
今回はなんとなく気になったので、【The OC】のシーズン１の１を
レンタルしました。
この【The OC】。
もちろん、海外ドラマです。
一度、ＣＡＴＶで見て、内容は知ってたんだけど、ＣＡＴＶには、
もちろん、英語字幕はなし。
不明瞭な表現が、いっぱいあったから、いつか確認したいと
思っていて、今回レンタルしましたが、案の定、このドラマ…。
かなり難しいです。(><。
何がって、私自身、アメリカの高校生の使うラフな
表現を聞き慣れていないし、失礼な表現やスラングも
いっぱい。
そのスラングも辞書に寄ると、【米】（英和）やら
【AmE】（英英）の表記があり、アメリカのみらしい
スラングがいっぱいです。
それに単語も、私には目新しい単語が多いし、人の名前や
場所の固有名詞も多くて、？？？となってます。 (^^;
それにしても、この【The OC】。
英会話学習の初心者、初級者、中級者前半の方への、
練習用には、あまりお勧めできないかも…。
ホントに、難しいです…。 (^^;
もし、純粋に内容を楽しみたい方は、今、ＣＡＴＶで
オンエアされているシーズン２の方が、私は、おもしろいと
思いますよ。
前シーズンからの流れがあるので、シーズン１から見る方が
良いかもしれないですけどね。(^_-)☆
ちなみに、あちらの若い女性層に人気のドラマのようで、
男性向きとは言い難いドラマです。(=^^=)
でも、日本語を訳したような英語でなく、英語らしい
言い回しや表現がいっぱいあって、そう言う表現を
見つけた時は、とっても嬉しいです。(^-^)
そう言う意味では、見応えがあるのかも…。 (#^.^#)
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